作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在新课程理念下,生物教师要转变满堂灌、填鸭式的陈旧教学方式。在课堂教学中,要以培养学生的创新精神为核心目标,教学方式要有启发性和多样性,通过实验来激发学生的学习兴趣。另外,还可以通过对于评价体制的改进来促进创新思维能力的发展。本文就以上三个问题作了详细阐述。
推荐文章
新课程理念下的小学语文创新思维模式分析
新课程理念
小学语文
创新思维模式
初中生物创新思维教学方法初探
初中生物
创新思维
教学技巧
新课程背景下高中啦啦操教学如何培养学生的创新思维
新课程
高中
啦啦操教学
创新思维
新课程理念下高中生物创新实验教学研究
新课程
高中生物
实验
创新
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅议新课程理念下生物教学的创新思维
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 新课程理念 生物教学 创新思维 教学情境 价体制
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 素质与能力
研究方向 页码范围 141-141
页数 分类号 G423.07
字数 2107字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (1)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
新课程理念
生物教学
创新思维
教学情境
价体制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊C版
月刊
chi
出版文献量(篇)
14623
总下载数(次)
8
总被引数(次)
16678
论文1v1指导