作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
课堂是教学与管理相互融合的过程。在课堂管理教学中,教师除了"教"外,还有"管"的任务,也就是协调、控制课堂中各种教学因素及其关系,使之形成有序的整体,以保证教学活动的顺利进行。良好的课堂管理能够保证教学目标的实现,促进教学质量的提高。因此,如何进行课堂管理便成为教学工作者最关注的问题。为了营建积极的课堂气氛,教师可以采用以下方法进行课堂教学管理。
推荐文章
如何进行大客户管理
大客户
管理
如何进行有效教学
有效
教学
课堂
小学数学课堂如何进行概念教学
小学数学
概念教学
优化策略
如何进行探究式数学课堂教学
探究式
课堂教学
学习兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何进行课堂管理
来源期刊 职业 学科 教育
关键词 课堂管理 教学与管理 课堂教学管理 教学工作者 管理教学 教学因素 教学活动 教学质量
年,卷(期) 2011,(35) 所属期刊栏目 交流平台
研究方向 页码范围 140-140
页数 分类号 G424.21
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-9573.2011.35.101
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张伟 29 80 4.0 8.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2013(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂管理
教学与管理
课堂教学管理
教学工作者
管理教学
教学因素
教学活动
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业
旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
出版文献量(篇)
41858
总下载数(次)
16
总被引数(次)
34222
论文1v1指导