引导学生边读边想,培养学生自主阅读能力

• 作者: 黄书琴
• 来源期刊: 新课程：教育学术
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读训练 引导 边读边想 自主阅读 想象力
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 80-81
• 分类号: G623.23
• 字数: 418字
• 语种: 中文

摘要

通过多种途径,积极创设学生参与阅读活动的条件和氛围,充分挖掘一切可以调动学生思维活跃的因素,给予学生明确的阅读目标,并对学生进行阅读方法的指导;引导学生边读边想,既培养了学生自主阅读的动力和能力,也培养了学生的想象力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄书琴		2	0	0.0	0.0