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摘要:
目前在高校中,学生普遍不太重视二外课程,缺乏学习动机及兴趣,法语作为二外课程也不例外,甚至有些教师也会在教学过程中片面地锁定那些有考研需要的学生作为教学对象.那么教师如何创建一个和谐的法语二外课堂,激发学生的学习兴趣,帮助学生培养良好的学习习惯,也是本人在教学过程中经常思考的问题,在此略谈一些个人体会.
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教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 创建和谐二外课堂——法语二外教学中的体会
来源期刊 东京文学 学科 教育
关键词 和谐课堂 法语 第二外语 学习动机 学习兴趣
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 高等教育研究
研究方向 页码范围 120,119
页数 分类号 G642
字数 4809字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-5346.2011.06.088
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王菲 郑州大学西亚斯国际学院 69 323 10.0 16.0
传播情况
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
和谐课堂
法语
第二外语
学习动机
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大观
月刊
2095-8250
41-1431/J
大16开
河南省开封市
36-20
2014
chi
出版文献量(篇)
20031
总下载数(次)
79
总被引数(次)
3361
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