浅论中学小说鉴赏教学模式

• 作者: 王亚静
• 来源期刊: 试题与研究：教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 教学模式 小说鉴赏 探究性学习 中学 学习过程 学习方式 认知活动 提出问题
• 年，卷（期）: 2011,（19）
• 所属期刊栏目: 职教之窗
• 页码范围: 82-82
• 分类号: G633.33
• 字数: 1057字
• 语种: 中文

摘要

探究性学习是相对于接受性学爿来说的。探究指转变学生的学习方式，把学习过程之中的发现研究等认知活动凸现出来，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王亚静		3	0	0.0	0.0