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摘要:
在我国,尤其是在广大的农村中学,由于条件限制,英语听说训练还是一个薄弱环节.我运用心理学、教育学理论及第二语 言习得理论并结合多年的教学经验,尝试探讨农村学生英语听说能力的培养要领.得出要领如下:激发学习动机,培养学习兴趣;消除怕羞心理,培养敢听敢说的习惯;天天听,天天讲;尽量利用多媒体教学,视听说结合;创造良好的听说环境;循序渐进的教学步骤;注意听说的语速;精听与泛听结合或课内与课外结合.
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听说能力
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听说结合
新课标下英语听说能力的培养
转变观念
有效途径
主导作用
浅谈培养中学生英语听说能力的有效途径
英语听说能力
培养
方法指导
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 农村学生英语听说能力的培养
来源期刊 海外英语(中旬刊) 学科 文学
关键词 英语 听说训练 要领
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 外语教育
研究方向 页码范围 78-79
页数 分类号 H319
字数 3998字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶小芹 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语
听说训练
要领
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