初中英语听力教学策略

• 作者: 莫群香
• 来源期刊: 学园：教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 英语听力 初中英语 教学策略 听力理解障碍 起始阶段 听力教学 问卷调查 听力测试
• 年，卷（期）: 2011,（24）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 74-74
• 分类号: G633.41
• 字数: 2237字
• 语种: 中文

摘要

目前初中英语的听力教学还处于起始阶段，离新课标所规定的目标尚有一定距离。笔者初三教学时期做过一次关于听力测试的问卷调查，统计结果表明，有近50％的学生认为目前英语学习中最感困难，最为头疼的是听力理解，37％的学生感到每次考试之后听力部分是最没有把握的。听力理解障碍何在？如何培养学生听英语的能力，提高他们的听力水平，笔者就此略陈己见。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫群香		1	1	1.0	1.0