语文潜在课程与学生审美素养之培育

• 作者: 邹慧明
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 语文 潜在课程 审美素养
• 年，卷（期）: 2011,（29）
• 所属期刊栏目: 课程教材
• 页码范围: 124-126
• 分类号: G642.3
• 字数: 6123字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2011.29.062

摘要

语文中存在许多具有审美功能的“潜在课程”——在课文中、在教师行为中、在活动中、在生活中,从而使学习者得以于美的情境中感受美,在作品阅读中鉴赏美,通过写作创造美.要使语文中的“潜在课程”更好地培养学生的审美素养,就应创设愉悦积极的教学环境,建立和谐的人际关系,组织丰富多彩的教学活动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹慧明	湖南师范大学教育科学学院	11	43	3.0	6.0