作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
从目前中考答卷来看,学生普遍存在如下问题:审题能力不强,缺乏获取有效信息的能力和方法;不能从整体上把握知识间的联系;思维不活跃,灵活运用知识的能力差;对开放性试题不适应等问题.这反映出改革课堂教学对提高学生思想品德教学的紧迫性.
推荐文章
如何使思想品德课堂教学更加活跃
课堂教学
活力
路径探索
新课改指导下如何提高初中思想品德课堂教学效果
新课改
初中思想品德
学习兴趣
个体差异
浅谈初中思想品德课堂教学的高效性
初中教学
思想品德
高效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何提高思想品德课堂教学
来源期刊 神州(下旬刊) 学科 教育
关键词 课堂教学 提高 思想品德
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 德育园地
研究方向 页码范围 66-66
页数 分类号 G424.21
字数 2211字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨学军 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
提高
思想品德
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
14642
总下载数(次)
19
总被引数(次)
5290
论文1v1指导