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摘要:
小学生如果对数学有浓厚的兴趣,就会产生强烈的求知欲望,表现出对数学学习的一种特殊情感,学习起来乐此不疲.
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体验式教学下的一年级数学课堂
一年级
数学
课堂
体验式
教学
小学一年级数学学习兴趣与习惯的培养
小学一年级
数学
学习兴趣
习惯
问题
小学一年级数学教学中如何巧用扑克牌
扑克牌
巧用
趣味
教学学具
小学一年级数学课堂概念意象的建立
数学概念
概念意象
意义理解
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 兴趣是最好的老师——浅谈如何上好一年级数学课
来源期刊 金色年华(下) 学科 教育
关键词 情境 奖励 竞争意识
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目 教法交流
研究方向 页码范围 135
页数 分类号 G62
字数 2198字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘国英 4 0 0.0 0.0
传播情况
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
情境
奖励
竞争意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
金色年华(下)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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