以学生为中心的高中英语阅读课教学

• 作者: 赵金兰
• 来源期刊: 商情
• 学科: 教育
• 关键词: 教学原则 教学模式
• 年，卷（期）: 2011,（45）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 195-195
• 分类号: G63
• 字数: 1058字
• 语种: 中文

摘要

长期以来，高中外语教学所沿用的是以教师为主的原则。把教师认真备课、讲课内容丰富、有条理作为抓教学的一个重要环节。因此，教师讲解占去了课堂的主要时间，无法给学生的实践提供足够的机会，实际上，外语学习的首要任务是“学”而不是“教”。英语不同于其他基础学科，它是一门实践课，其语言技能是需要通过学生个人的实践才能培养和提高。因此，它的教学效果应以学生的学习效果为依据，而学习效果在很大程度上取决于学生的主观能动性和参与性。认识理论认为，英语学习的过程也就是新旧语言知识不断结合的过程，也就是语言能力从理论知识转换为自动应用的过程。而这种结合与转换都必须通过自身活动才能得以实现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵金兰		1	0	0.0	0.0