新课标下对化学教学中有效性提问的探讨

• 作者: 马秀娟
• 来源期刊: 学园：教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 课堂教学 提问
• 年，卷（期）: 2011,（22）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 168-168
• 分类号: G632
• 字数: 2010字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程教学改革的深入，陈旧的教学思想逐步被广大教师所抛弃，在课堂教学中进行提问，是最直接的师生互动方式，做好课堂教学的提问工作，不仅有利于师生的情感交流，还有利于及时掌握学生的学习状况，因此，做好提问工作对提高教学效率有着非常重要的作用，但不是所有的课堂提问都是有效的，那么，在高中化学课堂教学中，怎样使提问更加有效呢？本文结合教学实际做了一些阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马秀娟		4	1	1.0	1.0