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摘要:
心理学以往的研究过多地注重对消极情绪的研究,想通过对心理疾病的解决来实现心理健康,但事实并非如此.已有的研究证明了积极情绪体验与消极情绪体验的生理机制是不同的,消极情绪的减少并不意味着积极情绪的增加,也不能简单认为减少消极情绪就等同于心理健康.本文对积极情绪和心理健康的有关概念和内涵进行了相关阐述,并将两者的关系进行说明,从中得到启示,思考当前的学校心理健康教育.
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文献信息
篇名 积极情绪与心理健康
来源期刊 学园 学科 哲学
关键词 积极情绪 心理健康 学校心理健康教育
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 高等教育研究
研究方向 页码范围 18-19,22
页数 分类号 B842.6
字数 4260字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邵蕾蕾 浙江师范大学教师教育学院 4 8 2.0 2.0
2 林恒 浙江师范大学教师教育学院 2 7 2.0 2.0
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