千树万树梨花开--浅谈差异教育在课堂教学中的应用

• 作者: 张红梅
• 来源期刊: 新课程：教育学术
• 学科: 教育
• 关键词: 个体差异 差异教育 学情分析 分层教学
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 和谐校园
• 页码范围: 114-114
• 分类号: G424.21
• 字数: 2277字
• 语种: 中文

摘要

世界的丰富多彩，得益于人的差异，不同的学生在知识积累、行为习惯、智力水平、身体素质、个性品格等方面都表现出一定的差异。面对这一客观存在的事实，教师在对学生进行教学时，不仅要侧重于研究学生主体的共同性，同时还要善于研究每个学生的差异性，实施差异教育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张红梅		51	37	3.0	4.0