如何切实有效地抓好“打字”教学

• 作者: 王建南
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 《基础教育课程改革纲要》 解决问题的能力 教学 打字 实有 引导学生 学生主动参与 学习知识
• 年，卷（期）: wldh_2011,（34）
• 页码范围: 18
• 页数: 1页
• 分类号: G632.3

摘要

一、自主尝试,引导学生有效认识键盘 键盘是计算机最基本、最常用的输入设备。《基础教育课程改革纲要》中强调：＂改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。＂在键盘的认识中可以安排一些活动让学生在动眼看看、动手练练、动脑想想、动口说说中自主尝试着学习知识：