浅谈兴趣教学对外语教师的基本要求

• 作者: 伏有顺
• 来源期刊: 都市家教：上半月
• 学科: 教育
• 关键词: 外语教师 兴趣教学 学生兴趣 基础阶段教学 学习兴趣 教师自身素质 教育心理学 积极态度
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 师生园地
• 页码范围: 257-258
• 分类号: G645.1
• 语种: 中文

摘要

教育心理学告诉我们，兴趣是一个人力求认识、研究、获取某种对象的积极态度或倾向，是获得知识、开扩眼界、丰富生活的重要动力。作为基础阶段教学的外语教师，应努力培养学生对外语的学习兴趣，使学生喜欢上外语课。然而，多年的教学实践证明，经过一个阶段的学习之后，有些学生的兴趣会明显下降。兴趣降低通常和学生的外语基础不好有关，也与教师在课堂上培养学生学习兴趣的方法有直接关系。因此，教师自身素质的高低也是制约学生兴趣发展不容忽视的一个方面。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	伏有顺		3	1	1.0	1.0