以生为本／激发兴趣是提高高中历史教学质量的有效途径

• 作者: 王源
• 来源期刊: 学园：教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 以生为本 兴趣 提高途径
• 年，卷（期）: 2011,（18）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 103-104
• 分类号: G632
• 字数: 4311字
• 语种: 中文

摘要

以学生为主的历史课堂教学，注重培养学生的创新精神及促进学生整体素质全面提高为目的，以生为本理念下的历史课堂教学，培养了学生好学、自主、创新、求异的精神，是真正适合学生发展的课堂。成功的历史课堂教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣，学生对学习有无兴趣，既是反映学生学习效率的重要标志，也是衡量教师教学成败的重要因素，因此，以生为本、激发兴趣是提高高中历史教学质量的有效途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王源		3	1	1.0	1.0