学前儿童家庭性教育现状及对策分析

• 作者: 焦大力
• 来源期刊: 学园：教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 学前儿童 家庭性教育 现状 对策分析
• 年，卷（期）: 2011,（17）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 49-50
• 分类号: G611
• 字数: 2883字
• 语种: 中文

摘要

社会的发展进步、生活水平的提高决定了儿童身心发展速度和程度的不同。儿童性教育是整个教育中不能忽视的一方面。家庭是儿童性识别的首要场所，家庭性教育对儿童的发展具有一定的意义和作用。家庭性教育是儿童学前时期的一个重要课题，对儿童青春期、未来人生都有关键的作用。本文从学前儿童家庭性教育的现状出发，对学前儿童家庭性教育现状进行了对策分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦大力	绥化学院教育系	1	0	0.0	0.0