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分层次教学法在Windows操作课中的应用及效果分析
分层次教学法在Windows操作课中的应用及效果分析
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摘要：
实际教学中，应根据职高学生的自身特点，采用分层次教学法，本文结合分层次教学法在Windows操作课中的具体应用，分析其效果。
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文献信息
| 篇名 | 分层次教学法在Windows操作课中的应用及效果分析 | ||
| 来源期刊 | 计算机光盘软件与应用 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 分层次教学法 职高 Windows操作课 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（23） | 所属期刊栏目 | 计算机教学与教育信息化 |
| 研究方向 | 页码范围 | 243-243 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.96 |
| 字数 | 1506字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
分层次教学法
职高
Windows操作课
研究起点
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期刊影响力
计算机光盘软件与应用
主办单位：
大恒电子音像出版社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1007-9599
CN：
11-3907/TP
开本：
出版地：
北京市
邮发代号：
18-160
创刊时间：
1998
语种：
chi
出版文献量（篇）
21096
总下载数（次）
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总被引数（次）
37824
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