作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
多媒体授课在一定程度上提高了课堂教学效率,改善了教学效果.但也有相当一部分并没有取得预期的教学效果,出现了部分教师过多依赖多媒体、自制课件粗、制滥造等教学弊端.要改进多媒体教学,一是要提高教师的认识;二是提高教师运用多媒体的能力;三是注重发挥教师的人格影响力.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈多媒体教学在职业学校中的运用
来源期刊 管理观察 学科 教育
关键词 多媒体教学 职业学校 教学效果
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 职教管理
研究方向 页码范围 126-127
页数 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2877.2011.11.091
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘东升 9 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (8)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1980(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2009(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2010(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
多媒体教学
职业学校
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
管理观察
旬刊
1674-2877
11-5688/F
16开
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
2-634
1981
chi
出版文献量(篇)
48292
总下载数(次)
96
总被引数(次)
61459
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导