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摘要:
在《电力电子技术》的授课过程中运用研究性学习法,教师以研究的形式组织学习活动,以学生为主体,进行学习和研究,调动了学生学习的主动性,在学习中发现问题,在研究中解决问题,应用多门专业课程知识,进行自动化专业方向的研究,培养了学生的综合应用能力.研究性学习法采用学生主动研究的形式,因此极大的激发了学生的创新能力,锻炼了团队精神,培养优秀的应用型人才.
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高等数学
研究性学习法
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研究性学习
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 研究性学习法在《电力电子技术》课程中的应用
来源期刊 才智 学科 工学
关键词 研究性学习法 电力电子技术 应用型人才
年,卷(期) 2011,(34) 所属期刊栏目 实践与探索
研究方向 页码范围 250
页数 分类号 TM1-4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜波 长春工程学院电气与信息工程学院 19 32 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
研究性学习法
电力电子技术
应用型人才
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
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