“电力电子技术”课程实施研究性教学的探索

• 作者: 姜春娣 王海伦 陈勇
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 工学
• 关键词: 电力电子技术 研究性教学 工程应用能力 教学方法
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 基金项目论文
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: TP311
• 字数: 2741字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2782.2012.03.027

摘要

为了克服《电力电子技术》课程在＂教＂与＂学＂上的分离,项目组在＂电力电子技术＂课程教学实践中实施了研究性教学。从课程的课堂教学和实践教学两方面进行了研究,实践结果表明,研究性教学培养了学生自学能力、研究能力和创新能力。为其他课程开展研究性教学提供了参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海伦	衢州学院电气信息工程学院	20	67	4.0	7.0
2	姜春娣	衢州学院电气信息工程学院	10	6	1.0	2.0
3	陈勇	衢州学院电气信息工程学院	9	6	1.0	2.0