衔接理论在高中英语词汇教学中的应用

• 作者: 刘改琳 周宝娟
• 来源期刊: 商业文化（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 词汇学习 词汇衔接 高中学生 学习策略
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 科教纵横
• 页码范围: 182
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文

摘要

词汇教学一直是高中英语的薄弱环节,许多高中生在词汇学习中常遇到各种困难.笔者通过问卷调查了解到造成此现象的原因,并提出把词汇衔接理论引入高中英语词汇教学中,经过6个月的理论培训和教学实践,学生的词汇量和词汇能力都有了很大的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘改琳		48	107	5.0	9.0
2	周宝娟		1	0	0.0	0.0