记忆规律在高中英语词汇教学中的应用

• 作者: 杨柳
• 来源期刊: 新课程·下旬
• 关键词: 高中英语 词汇 记忆规律
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 教法探索
• 页码范围: 68-68
• 页数: 1页
• 字数: 1695字
• 语种: 中文

摘要

从古至今，从中到外，任何语言的学习都是从词汇开始的，词汇是组成一门语言的重要部分，也是不可缺少的部分。尤其是英语，基本上是由大量词汇构成的。那么，在学习中，就要注重词汇的记忆。高中是学习英语的重要时期，由于高考要求学生掌握的词汇量比较多，相对于初中而言，高中英语的学习会更加困难。这就要求学生对于词汇量的记忆有一定的规律，从而使英语的学习更加轻松。主要论述记忆规律在学习英语词汇过程中的作用以及在高中英语词汇教学中的应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨柳		4	17	2.0	4.0