浅议“学案导学”教学模式在高中英语教学中的运用

• 来源期刊: 商业文化：学术版
• 学科: 教育
• 关键词: 学案导学 教材开发 主动学习 英语教学
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 科教纵横
• 页码范围: 326-326
• 页数: 1页
• 分类号: G423.3
• 语种: 中文

摘要

＂学案导学＂是以＂学案＂为载体,其突出特点是有利于发挥学生的主体作用。本文在研究＂学案导学＂模式使用的背景、相关概念的界定及其理论依据的基础上。探究＂学案导学＂的设计原则、＂学案导学＂的方法设计、＂学案导学＂的使用方法,旨在够建＂学案导学＂模式并在教材的使用开发、优化课堂教学设计和教学中的进行运用。