浅谈接受理论在中学思想政治教学中的应用

• 作者: 刘上
• 来源期刊: 学园：教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 接受理论 中学思想政治教学 有效教学
• 年，卷（期）: 2011,（19）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 101-102
• 分类号: G631
• 字数: 4343字
• 语种: 中文

摘要

中学思想政治教育的有效性要求必须以中学生（受教育者）的接受为前提，并认识到中学思想政治教育接受是多环节构成的、连续的、完整的活动过程。当前高中思想政治单向、被动的教学活动让学生的学习和接受显得无足轻重，绝对统一的教育实施过程与千差万别的教育结果的不对等性，以及落后、陈旧的教育内容都影响着中学政治教育教学效果。应该从重视学生（受教育者）的主体地位、开发内容弹性的接受文本和实施弹性的接受方法方面提升高中思想政治教学接受有效性的对策。

作者信息

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1	刘上		2	0	0.0	0.0