给语文的存单储钱,换来学生终生富裕

• 作者: 牛麦燕 葛俊杰
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 引导 阅读 朗读 背诵 歌声 生活
• 年，卷（期）: 2011,（36）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 223
• 分类号: G633.3
• 字数: 2174字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.36.206

摘要

积累是学习语文的重要方法,教师要多方引导学生养成积累习惯,教给学生积累方法,使学生终生受益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛麦燕		2	1	1.0	1.0
2	葛俊杰		1	1	1.0	1.0