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摘要:
在初中课改进行了多年之后,高中新课改如期而至,这为我们从事语文教学工作的教师提出了新标准、新要求.如何应对,如何适应新的课程需要,转变角色,把握课程的变化、性质、目标以及应解决的实际问题等,最终促使学生语文能力的发展,语文素养的提高,达到语文与生活的完美结合.
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教师
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学习环境
自主学习
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课改背景下的语文教师
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 课改 储备 管理 观念 反思
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围 86-87
页数 分类号 G635
字数 4284字 语种 中文
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研究主题发展历程
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课改
储备
管理
观念
反思
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期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
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37
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14440
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