作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
我国中学生乃至大学生的创造性现状,不容乐观。有调查资料表明,当前我国大学毕业生中,95%以上的人长期不能或不会进行各种创造发明。学生创造力投入不足的主要原因在于:我国教育长期忽视学生创造性的培养,总是沿袭知识型教育模式、片面追求升学率。在这种模式中,知识、技能是学生唯一的追求,智能被忽略,创造性被扼杀。
推荐文章
浅谈在小学数学教学中如何实施创新教育
小学数学
创新教育
评价机制
如何在小学数学课堂教学中实施创新教育
小学数学
课堂教学
实施
创新教育
浅谈初中物理教学中如何实施创新教学
初中
物理创新教学
分析与策略
浅谈创新教育背景下的数学教学
创新
环境
课堂
数学教学
自学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈初中数学教育中如何实施创新教育
来源期刊 学园:教育科研 学科 教育
关键词 创新教育 数学教育 学生创造性 初中 大学毕业生 学生创造力 调查资料 创造发明
年,卷(期) 2011,(15) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 158-158
页数 分类号 G40-012
字数 2135字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄镜 2 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
创新教育
数学教育
学生创造性
初中
大学毕业生
学生创造力
调查资料
创造发明
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
总下载数(次)
37
总被引数(次)
14440
论文1v1指导