家园共育有讲究——家园共育合作交流中的问题与对策的思考

• 作者: 杨俊荣
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教育 家园共育 合作机制
• 年，卷（期）: 2011,（30）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 194
• 分类号: G633
• 字数: 2350字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.30.179

摘要

家园共育是当今幼儿教育的一个发展趋势.如何才能证家园共育选种形式在幼儿园的教育中发挥巨大的作用呢？笔者对家园共育发展过程中的一些问题作了深入的思考,并提出了从了解家长需求,变“希望家长做”为“指导家长做”;发挥幼儿的纽带作用,从“欣赏”到“分享”:让环境与家长对话,变“被动了解”为“主动参与”;整合教育资源,由“双方互动”为“三方互动”的解决方针,以期能为幼教工作的长远发展尽微薄之力.