浅谈高中英语写作教学策略

• 作者: 李海燕
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 写作课程 写作技能
• 年，卷（期）: 2011,（21）
• 所属期刊栏目: 科教教学方法
• 页码范围: 114
• 分类号: G421
• 字数: 2289字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.21.109

摘要

由于许多教师在高中英语写作课程中沿用传统的教学方法,常常造成教师工作压力、学生学习兴趣下降等问题,教学质量十分有限.为了解决教学实践中存在的问题,应当努力培养学生的写作兴趣,练就扎实的写作基本,并不断提高学生的英语写作技能,同时精心组织上好讲评课.