授权健康教育对老年糖尿病患者焦虑状态的影响

• 作者: 王萍
• 来源期刊: 中外医学研究
• 学科: 医学
• 关键词: 老年患者 糖尿病 健康教育 焦虑评分
• 年，卷（期）: 2011,（16）
• 所属期刊栏目: 护理园地
• 页码范围: 109-110
• 分类号: R473.5
• 字数: 2784字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6805.2011.16.077

摘要

目的 了解老年糖尿病患者常见的心理障碍,探讨授权健康教育对患者焦虑状态的影响.方法 选取2010年1月～2011年1月笔者所在医院住院接受治疗的老年糖尿病患者84例,随机分为一般教育组42例和授权教育组42例.一般教育组实施传统一般性健康教育,授权教育组应用授权模式进行健康教育.采用焦虑自评量表,调查患者入院第1天与入院第14天的焦虑状态,比较两组患者入院第1天与第14天的焦虑水平.结果 两组患者入院第1天焦虑水平比较,差异无统计学意义;两组患者入院第14天焦虑水平比较,差异有统计学意义,授权教育组焦虑水平低于一般教育组.结论 授权健康教育可以明显改善患者的焦虑状态,有助于患者病情的控制和提高生活质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王萍		1	11	1.0	1.0