提高初中物理课堂教学效果的有效方法

• 作者: 韦明望
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 物理课堂 教学效果 兴趣 物理概念
• 年，卷（期）: 2011,（36）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 127-128
• 分类号: G633.7
• 字数: 4004字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-098X.2011.36.106

摘要

文中从抓住初中生的好奇心的特点出发,通过课堂的演示实验,让学生看到各种各样的物理现象。把抽象的物理概念及物物现象转运化为形象、直观的语言,帮助学生理解抽象的物理概念,激发学生对学习物理的兴趣,调动学生学习的积极性,有效地提高物理课堂的教学效果。