核心知识在思想品德课堂中筛漏的原因分析——-以深圳市八年级思想品德的课堂教学为例

• 作者: 贾向真
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 思想品德 课堂教学 核心知识 筛漏
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 104-105
• 分类号: G632
• 字数: 3975字
• 语种: 中文

摘要

初中思想品德课程在深圳的非中考科目的背景下,核心知识的筛漏现象十分突出.本文以深圳市八年级思想品德的课堂教学为例,从教学目标的确定和达成的过程、课堂教学形式、教师主体地位和评价机制等几个方面,分析了造成这一现象的几个原因,并希望通过对原因的分析,找到解决这一问题的可行性办法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾向真		3	0	0.0	0.0