生物课堂有效教学策略初探

• 作者: 席贻龙 程丽
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 分组学习 自主学习 兴趣
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 150-151
• 分类号: G632
• 字数: 2667字
• 语种: 中文

摘要

在生物课堂教学中,要提高课堂教学的有效性,精心备课、讲究教法,要有实效地分组,合理使用多媒体等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	席贻龙	安徽师范大学生命科学学院	96	907	16.0	24.0
2	程丽		1	0	0.0	0.0