创新教学策略,有效组织课堂教学

• 作者: 强华 郑晓辉
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 启发式 主动性 教态
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 534-535
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2294字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2019.07.11

摘要

在教学实践中,如何创新教学策略、有效组织课堂教学是教育工作者历来探讨的问题.有些教师仅满足于授课科学性、条理性的态度不符合创新教育背景下启发式的指导思想.笔者认为充分调动学生的学习主动性和热情是教学过程中需要重视的问题.精心的课前准备当然是首要条件,授课中更要注意激发兴趣、启发思考,并不可忽视教态在营造积极教学氛围中的作用.师生共同参与深受学生欢迎,更能提高课堂效率,也有利于优化教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	强华	福建医科大学基础医学院病原生物学系	33	163	8.0	11.0
2	郑晓辉	厦门医学院基础医学部生理教研室	7	18	2.0	4.0