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摘要:
在多年高中数学教学过程中,笔者发现很多学生都存在着一定程度的心理障碍,这种状况的存在极大地影响了课堂教学效果,阻碍了学生学习成绩的提高.笔者在文中对此现象进行了理性分析,并提出了相对应的解决措施.
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高中文科生学习数学心理障碍及对策
高中文科生
数学学习
心理障碍
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅议高中生数学学习的心理障碍及消除
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 高中数学学习 心理障碍
年,卷(期) 2011,(16) 所属期刊栏目 基教课改
研究方向 页码范围 243
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学学习
心理障碍
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
总下载数(次)
412
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15229
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