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高中语文文本细读教学探究
高中语文
文本细读
教学研究
浅谈高中语文文学素养的培养
高中
语文教学
文学素养
培养
优化高中语文文言文教学的方法
高中语文
文言文
教学方法
浅谈高中语文读写结合
高中语文教学
读写结合
不足
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈高中语文文本教学
来源期刊 新课程改革与实践 学科 教育
关键词 文本解读 创造性 个性化 开放性
年,卷(期) 2011,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 162
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭书英 1 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
文本解读
创造性
个性化
开放性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程改革与实践
半月刊
1738-1559
CN 13-2327/G4
石家庄瞿营529号
出版文献量(篇)
8787
总下载数(次)
7
总被引数(次)
0
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