如何对高中生进行阅读教学

• 作者: 查英
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 精读 关注生活 经典
• 年，卷（期）: 2011,（33）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 148-148
• 分类号: G633.41
• 字数: 2318字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-098X.2011.33.116

摘要

阅读教学是高中语文教学的重要组成部分，提高学生的阅读能力对他们今后的发展至关重要，新课改要求高中生做到“三读”--自读、研读、扩读，三者互为前提，互为因果，缺一不可。无论是提高自身素质还是为高考做准备，高中生阅读能力的培养尤为重要。然而高中生学习非常紧张，多数学生把较多的课余时间用来解答数理化的疑难题目，而对于语文则觉得多花时间和少花时间没有多大分别，高考试题中的阅读总是一样的难，那么如何对高中语文进行阅读教学呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	查英		10	13	2.0	3.0