初中数学课题学习的有效实施探讨

• 作者: 彭小敏
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 数学
• 关键词: 初中数学 数学课题学习 教师角色 作用
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 87-87
• 分类号: O1-4
• 字数: 2130字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2011.06.072

摘要

数学课题学习,将生活中的数学与课堂上的数学联系在一起,为研究性学习提供了课程平台.着重探讨在初中数学课题学习的实施过程中,教师的角色和作用、开展课题学习的形式、分组实施和选题安排,以引起同行的更加关注及提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭小敏		2	4	1.0	2.0