试论初中思品课堂教学内容问题的设计

• 作者: 魏元明
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 初中思品 教学内容问题 设计
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 课堂内外1
• 页码范围: 71
• 分类号: G642.421
• 语种: 中文

摘要

教师要将课堂教学内容设计成问题进行教学,让学生预习新课内容自主提出问题;复习旧知识时设计一些彼此关联的问题并预示新课;导入新课设计问题情境;新课讲授时,将内容设计成问题,使学生在提出问题、研究讨论问题和解决问题的过程中探索、接受并掌握知识,培养能力.设计问题时也需把握针对性、典型性、程序性、层次性四个原则.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏元明		4	0	0.0	0.0