作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
创设有效的教学情境是解决培养学生兴趣的重要途径之一.创设导课情境导入新课,激发学生求知欲,培养学生兴趣;创设问题情境探究新知,设疑导思,激发思维;贴近生活实际,创设活动情境,促进知行统一.
推荐文章
浅谈初中思想品德课教学的几点看法
初中思想品德
问题
对策
初中思想品德课情境教学探析
初中
思想品德
教学情境
初中思想品德课情境教学策略分析
思想品德课
情境教学
学习内容
谈初中思想品德课教学情境的创设
初中思想品德
情境教学
认知能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对初中思想品德课教学情境创设的几点看法
来源期刊 商情 学科 教育
关键词 思想品德课 情境 兴趣
年,卷(期) 2011,(15) 所属期刊栏目 教研探索
研究方向 页码范围 55
页数 分类号 G424.21
字数 2359字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘景森 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
思想品德课
情境
兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
商情
周刊
chi
出版文献量(篇)
113702
总下载数(次)
468
总被引数(次)
21555
论文1v1指导