基于行动导向的高职计算机专业课程设计

• 作者: 段秀丽
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 行动导向 高职 计算机 课程设计
• 年，卷（期）: 2011,（14）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 138-139
• 分类号: G71
• 字数: 3555字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-098X.2011.14.107

摘要

行动导向教学是以能力为本位的教学思想,它体现了"以学为本,因学施教"的教学准则,使职业教育从注重"教法"转到注重"学法",学生不仅"学知识",而且"学会学习"、"学会做事","学会与他人交往";它强调学生自己设立学习目标,批判性的、创造性的、解决问题的、发现式的学习,同时注重情境相关的感受和经验积累,感受完整的职业工作过程.