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初中英语教学中的课堂导入策略
引人入胜
目的性
针对性
关联性
对初中英语教学课堂的提问技巧分析
初中
英语教学
课堂提问
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 初中英语教学中课堂用语的运用
来源期刊 新课程改革与实践 学科 教育
关键词 初中英语教学 课堂用语 英语课堂教学 课堂教学效果 教学用语 教师组织 活动过程 课堂英语
年,卷(期) 2011,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 190
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程晓丽 1 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语教学
课堂用语
英语课堂教学
课堂教学效果
教学用语
教师组织
活动过程
课堂英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程改革与实践
半月刊
1738-1559
CN 13-2327/G4
石家庄瞿营529号
出版文献量(篇)
8787
总下载数(次)
7
总被引数(次)
0
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