谱写好作文的“审、聚、诉、修”四步曲——中学作文课堂教学指导浅议

• 作者: 单好全
• 来源期刊: 魅力中国
• 学科: 教育
• 关键词: 中学作文 课堂教学
• 年，卷（期）: 2011,（21）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 294-295
• 分类号: G62|H19
• 字数: 4579字
• 语种: 中文

摘要

语文教师应以新课标、素质教育新理念的精髓为指导，充分、有效地利用好作文教学的课堂阵地，依据学生身心特点，切实谱写好写作的“审、聚、诉、修”四步曲。使文章新颖巧妙、真切感人，使中学作文教学充满生机和活力，既增长知识，又培养能力，轻松愉快地完成作文。