浅谈作文课堂教学中教师的导写与示范

• 作者: 张霞
• 来源期刊: 中国石油大学胜利学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 作文课堂教学 导写 示范
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 教育教学探讨
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34
• 字数: 3332字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5935.2007.04.032

摘要

作文课堂教学备受关注,教师要发挥主导作用必须注重导写点拨和下水示范.导写点拨主要是从感情上激发学生写作的愿望和动机.导写时需引导学生观察感悟生活,从生活中挖掘作文素材.听读老师的下水作文能激发学生写作的兴趣,产生写作的直接感受和体验.教师现身说法,可为学生提供写作的借鉴,使审题、立意、选材等方面的指导有非常直观的材料.教师精彩的导写点拨和示范二者相辅相成,课堂作文教学才能收到实效.

作者信息

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