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摘要:
德国教育家第斯多惠说过:“教育艺术的本质不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”兴趣是最好的老师,学生的学习兴趣直接影响学习行为和效果.学生能否通过体育与健康课程的学习,形成体育锻炼的习惯,是体育教学成果成功与否的一个重要标志,而兴趣在其中发挥着重要作用。传统的体育教学模式虽然能完成教学基本任务,但对激发学生的学习和运动的兴趣却收效甚微。
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文献信息
篇名 激发运动兴趣,培养终身体育意识
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 终身体育意识 运动兴趣 激发 体育与健康课程 培养 学习行为 体育教学模式 教学成果
年,卷(期) 2011,(36) 所属期刊栏目 关注
研究方向 页码范围 60-60
页数 分类号 G633.96
字数 2407字 语种 中文
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研究主题发展历程
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终身体育意识
运动兴趣
激发
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体育教学模式
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成才之路
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1008-3561
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大16开
黑龙江省哈尔滨市
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1999
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