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成才之路
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The Road to Success
影响因子
0.1818
全国公开发行，面向教育工作者
主办单位：
成才之路杂志社
ISSN：
1008-3561
CN：
23-1437/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
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1. 对新课改的一点思考刊名： 成才之路发表期刊： 2011年23期页码:摘要： 新的课程标准要求,学生能够自主学习、合作学习、探究学习,把时间还给学生,把课堂还给学生,让学生成为课堂的主人,变被动为主动,让学生参与其中。这就要求学生的主体地位要得到充分体现,学生的学习方...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2011年23期页码:摘要： 心理健康关乎个人素质的全面发展，但是现在许多学生都存在或多或少的心理健康问题，有的已经到了非常严重的地步。一些学生因心理健康问题休学、退学的不断增多，自杀、凶杀等一些反常或恶性案件不时见诸媒...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2011年23期页码:摘要： 现有的德育模式在提高学生道德认知上,逐渐显现出诸多不足,德育美育化是教师顺应新课改而改进德育模式的必然趋势。
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刊名： 成才之路发表期刊： 2011年23期页码:摘要： 陶冶情操的方法在思想政治课教学中起着很重要的作用。为了全面实现政治课的教学任务,我们必须立足于素质教育,把传授知识同陶冶情操相结合的问题摆到教学教研的重要位置上来。
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刊名： 成才之路发表期刊： 2011年23期页码:摘要： 在初中语文教学过程中激发学生兴趣,上课生动、有趣应该是教师追求的境界,也是提高教育教学质量的有效途径。
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6. 浅析汉英翻译中的中式英语刊名： 成才之路发表期刊： 2011年23期页码:摘要： 在英语教学过程中,经常会出现学生不能准确、地道地表达自己的思想,会说出许多中式英语（Chinglish）。中式英语是中国英语学习者受到母语的负迁移影响,在语言交际中出现的不符合规范英语或英语...
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7. 物理实验教学改革探讨刊名： 成才之路发表期刊： 2011年23期页码:摘要： 物理实验教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙,是培养学生学习物理兴趣,具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。本文从实验改革引导调动学生学习的积极性,探讨实验教学对学生创造性思维...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2011年23期页码:摘要： 教师在课堂教学中要精心设计导语、设计课中问题、设计课前问题,积极引导学生参与由浅入深、由表及里的问题探究教学活动,引导学生展开讨论,深层次地思考和感悟出知识的发生、发展过程,真正发展学生的数...
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9. 解题后的反思不容忽视刊名： 成才之路发表期刊： 2011年23期页码:摘要： 反思是数学的重要活动,它是对自己的思维过程和结果进行再认识和检查的过程。解题后,要对整个解题活动进行反思,即反思解题方法、反思习题中所涉及的知识点、反思解题思路的严密性、反思解题规律、反思有...
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10. 小议数学课后作业布置技巧刊名： 成才之路发表期刊： 2011年23期页码:摘要： 数学作业是数学教学工作的一个重要环节,它既是课堂教学内容的课外延伸,也是教师检验课堂教学效果的重要手段,高质量的课后作业无论是对教师教学成果的巩固,还是对学生课堂学习的拓展都非常重要,如何做...
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11. 高考历史客观性试题答题方法初探刊名： 成才之路发表期刊： 2011年23期页码:摘要： 在高考历史中,客观性试题的分值比重占到全卷总分近半。从客观性试题在整个试卷中所占的比重来看,客观性试题解答的准确性,决定了整份试卷的总成绩。
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12. 论初中学生体育训练的有效策略刊名： 成才之路发表期刊： 2011年23期页码:摘要： 近几年来,体育课的成绩已被纳入中考里,其主要目的一方面是利用中考来推进体育课程,另一方面是提高学生体质。相关教育者在实际教学活动中,要时刻培养发展学生的综合素质能力以及加强初中学生的体育课训...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2011年23期页码:摘要： 新课标下,培养学生的数学思维能力,对于促进中学教育的创新性以及促进素质教育的发展具有十分重要的意义。本文主要探讨了新课标下在初中数学教学中培养学生数学思维的策略。
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14. 新课改下的语文教学反思刊名： 成才之路发表期刊： 2011年23期页码:摘要： 新课程改革已在各地如火如荼地展开,语文新课改,必须转变教学理念,做到：突显人文性,绝不能淡化工具性;充分发挥学生自主性,但不能放任自流;提倡合作学习,但决不能忽视独立思考;倡导探究性学习,但...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2011年23期页码:摘要： 又一轮新课程的启动和实施,无疑是中国教育教学改革的新突破。学校课堂教学作为课程改革前沿阵地,如何开展课堂教学就成为我们必须讨论的重要问题。在新课程实施的过程中,难免会出现一些认识上的误解和偏...
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16. 浅议合作学习的误区刊名： 成才之路发表期刊： 2011年23期页码:摘要： 近年来,中小学校课堂教学改革中,合作学习成为一种时尚。这反映了现代教学的一个特点：培养学生的合作意识和能力,以适应未来的合作化、信息化社会,也反映了教育教学改革自身的发展方向。然而,审视当前...
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17. 中小学多媒体辅助教学探析刊名： 成才之路发表期刊： 2011年23期页码:摘要： 现代教育技术的发展,使多媒体辅助教学在教学中被广泛应用。本文结合教育教学实际,分析多媒体进行课堂教学的优势与存在的问题,探索合理运用多媒体进行课堂教学应处理好的几种关系。
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刊名： 成才之路发表期刊： 2011年23期页码:摘要： 由于基础会计课程基本概念抽象、专业术语多且操作性强等特征,所以在教学中,学生存在一定的学习困难,特别是入门难。但通过教学者对教学过程的情境进行创设,能帮助学生更好地适应、掌握教学内容。本文从...
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19. 英语阅读课读前设计——预测法刊名： 成才之路发表期刊： 2011年23期页码:摘要： 许多英语教师都很重视阅读的教学,重视对学生阅读能力的培养,而对于为阅读课文做好准备的读前活动就不太重视了。其实,读前活动与阅读息息相关,紧密联系,读前活动做得充分有利于阅读的顺利进行。读前活...
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20. 优化教学方式 提高教学有效性刊名： 成才之路发表期刊： 2011年23期页码:摘要： 本文讨论了优化教学方式,让学生学好数学,运用好数学,真正做到＂导＂为＂学＂服务。要通过生活经验导入数学知识的学习,再经过数学知识的深入学习解决现实问题,做到＂学有所用、学以致用＂。
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21. PLC教学初探刊名： 成才之路发表期刊： 2011年23期页码:摘要： 可编程控制器是集计算机技术、自动控制技术、通信技术为一体的新型自动控制装置。本文在PLC教学中如何联系实际,去激发学习兴趣、提高学习积极性、主动性,为如何开展中职专业课程的教学提出了探讨意见...
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22. 体育教学中学生锻炼习惯的培养刊名： 成才之路发表期刊： 2011年23期页码:摘要： 体育锻炼习惯的养成就是要在日常生活中养成一种习惯,以培养学生对体育的兴趣、爱好,并养成终身锻炼的习惯。新课程标准明确提出,要注重学生运动专长的培养,尤其要注重学生的兴趣、爱好的培养,加强学生...
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23. 谢谢你成就了我刊名： 成才之路发表期刊： 2011年23期页码:摘要： 商品洽谈会上,有一位年轻的总经理很引人注目。很多人都热衷和他谈生意。钱老板也是其中一个。当他和这位做丝绸生意的年轻总经理洽谈的时候,总经理看了他一眼,问：＂钱老板,你还认识我吗？＂钱老板摇了...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2011年23期页码:摘要： ＂教学案导学＂课堂教学模式是以学案教案为载体,实施对学生合作探究、主动学习的指导,以导学为方法技能达标的教学活动,其操作要领主要表现为先学后教、问题教学、导学导练、当堂达标。在高中生物教学中...
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25. 中美教育差异对比刊名： 成才之路发表期刊： 2011年23期页码:摘要： 为谁而学：美国教育告诉学生学习是自己的事,因而学生一般学得主动、灵活、高兴。而中国的教育总是要事先给学生做出细致烦琐的各种规定,学生视学习为功利,学得被动、教条、无奈。考试制度：美国的考试经...
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26. 不避平庸岂非一种伟大刊名： 成才之路发表期刊： 2011年23期页码:摘要： 世上有一些东西,是你自己支配不了的,比如运气和机会,舆论和毁誉,那就不去管它们,顺其自然吧。世上有一些东西,是你自己可以支配的,比如兴趣和志向,处世和做人,那就在这些方面好好地努力,至于努力...
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27. 都市“BMW族”走红网络刊名： 成才之路发表期刊： 2011年23期页码:摘要： 注意,我们所说的＂BMW族＂并不是指开宝马车的一族,这里的意思是＂以公共汽车（Bus）、地铁（Metro）、徒步（Walk）等方式上下班的上班族＂。今年1月,韩国一家就业网站针对733名韩国...
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28. “状元笔记”是另一种成功学刊名： 成才之路发表期刊： 2011年23期页码:摘要： 每年高考分数公布后,哈尔滨市高考状元和状元班学生的功课笔记随即热卖,部分学生十多天内可卖出上万元,笔记大多被考生家长买走。专家称高分诉求是状元笔记受追捧的直接原因。我估计很多人都会觉得,如此...
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29. 教师成长的密码刊名： 成才之路发表期刊： 2011年23期页码:摘要： 一个教师不在于他教了多少年,而在于他用心教了多少年。申屠教师的思考是真实的、认真的,他对教育的追求是执著的、坚定的。——朱永新（教育专家）我清晰地感受到：一个中学教师用自己的思想和行动真实地...
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30. 谈高中英语新课改刊名： 成才之路发表期刊： 2011年23期页码:摘要： 新课改对高中英语教学理念、教学目标、教学方式提出了新的要求,要求高中英语教师把新的理念引入教育教学,根据高中学生的认知特点和学习发展需要,逐步培养学生的英语能力。本文通过分析新课改下高中英语...
成才之路基本信息
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| ISSN | 1008-3561 | CN | 23-1437/G4 |
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