英语阅读课读前设计——预测法

• 作者: 么旭春
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 英语阅读课 预测法 设计 能力的培养 英语教师 学生阅读 阅读课文 文章题目
• 年，卷（期）: 2011,（23）
• 所属期刊栏目: 探索
• 页码范围: 68-68
• 分类号: G633.41
• 字数: 852字
• 语种: 中文

摘要

许多英语教师都很重视阅读的教学,重视对学生阅读能力的培养,而对于为阅读课文做好准备的读前活动就不太重视了。其实,读前活动与阅读息息相关,紧密联系,读前活动做得充分有利于阅读的顺利进行。读前活动的形式可以多样,如分组式讨论,熟悉话题,还可直接讨论文章题目或师生相互问答形式,也可采用预测法激发学生兴趣,为阅读做好铺垫。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	么旭春		1	0	0.0	0.0