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摘要:
为谁而学:美国教育告诉学生学习是自己的事,因而学生一般学得主动、灵活、高兴。而中国的教育总是要事先给学生做出细致烦琐的各种规定,学生视学习为功利,学得被动、教条、无奈。考试制度:美国的考试经常是开卷,孩子们一周内交卷即可。在中国,考试的主要目的是为了淘汰;而美国的考试目的在于寻找自身存在的不足,查漏补缺,以利于今后的发展。成绩单:成绩在美国属于"隐私"。老师给家长看成绩单,他只给你
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对比
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中美对比
高校科研
投入产出
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中美教育差异对比
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 美国教育 差异对比 中美 考试制度 成绩单 考试目的 查漏补缺 学生
年,卷(期) 2011,(23) 所属期刊栏目 焦点
研究方向 页码范围 I0015-I0015
页数 分类号 G571.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
美国教育
差异对比
中美
考试制度
成绩单
考试目的
查漏补缺
学生
研究起点
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研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
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52689
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58
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